Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la temática de la clase y explicarles que trabajarán en la construcción de su identidad y pertenencia a través del conocimiento de la historia, celebraciones y obras culturales.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos: "¿Qué significa la tradición del día de los Reyes Magos y por qué es importante para nuestra comunidad?"


• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, videos y materiales de arte para que investiguen sobre la tradición del día de los Reyes Magos y su importancia en la comunidad.


• Análisis y reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que han aprendido y el significado de la tradición. Fomentar el debate y la reflexión entre los alumnos.


• Sistematización: Registrar en un mural o en el pizarrón las conclusiones y aprendizajes obtenidos durante la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición y representación: Invitar a los alumnos a representar de manera creativa la tradición del día de los Reyes Magos utilizando materiales artísticos como papel, cartulinas, colores, etc. Cada grupo realizará una pequeña dramatización o ex