Introducción al proyecto
cynthia gabriela Sarabia
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto
Objetivo: Comprender la importancia de escribir y comparar nombres en la lengua materna.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicarles que durante las próximas sesiones trabajarán en la escritura de sus nombres.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de los nombres en la vida diaria (marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).
- Leer un cuento relacionado con la importancia de los nombres y la identidad.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos escriban su nombre en una hoja y lo comparen con los nombres de sus compañeros.
Sesión 2: Aprendiendo a escribir nuestro nombre
Objetivo: Aprender a escribir correctamente nuestro nombre.
Actividades:
- Repasar las letras del abecedario y su correspondencia con los sonidos.
- Practicar la escritura de cada una de las letras del nombre de los alumnos.
- Realizar actividades lúdicas como el juego de "Escribe tu nombre" en el que los alumnos deben buscar las letras de su nombre en un tablero y pegarlas en una hoja.
- Reforzar la importancia de la ortografía y la escritura correcta de los nombres.
Sesión 3: Comparando nombres
Objetivo: Comparar los nombres de los compañeros y reconocer similitudes y diferencias.
Actividades:
- Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
- Pedir a cada alumno que presente su nombre y lo escriba en una hoja.
- Solicitar a los alumnos que comparen sus nombres y busquen similitudes y diferencias.
- Realizar una puesta en común y promover la reflexión sobre los resultados obtenidos.
Sesión 4: Uso de los nombres en diferentes contextos
Objetivo: Utilizar los nombres en diferentes situ