Comprensión y producción de resúmenes

Berenice Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de resumen y su importancia en el proceso de comprensión de la lectura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han tenido que utilizar un resumen en su vida diaria.

  • Mostrar ejemplos de resúmenes de diferentes tipos de textos (cuentos, noticias, artículos, etc.) y analizar sus características.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que elaborar un resumen de un texto corto.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de fuente consultada y su importancia en la creación de un resumen.

  • Realizar ejercicios de identificación de las ideas principales y secundarias en diferentes textos.

  • Trabajar en parejas para realizar un resumen de un texto más extenso, identificando las ideas principales y eliminando la información redundante.


Sesión 3:



  • Reflexionar sobre la importancia de comprender las ideas expuestas en la fuente consultada antes de elaborar un resumen.

  • Realizar ejercicios de comprensión de texto, como la lectura de un texto y la elaboración de preguntas de comprensión.

  • En parej