Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Tema: Elaboración de registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de interés.

Objetivo (PDA): Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de habilidad para realizar instrumentos sencillos para registrar respuestas de preguntas de interés común.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Organización e interpretación de datos.


• Presentación del problema: Falta de habilidad para registrar respuestas de preguntas de interés común.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que los alumnos pueden registrar información.


• Actividad principal: Observar diferentes tipos de registros de datos, como pictogramas y tablas, y analizar su utilidad.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de contar con registros de datos y su relación con la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar la sesión anterior y los diferentes tipos de registros de datos vistos.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben elaborar un pictograma para representar la cantidad de elementos de su juguete favorito.


• Cierre de la sesión: Compartir los pictogramas realizados por los alumnos y analizar la información obtenida.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Recordar la sesión anterior y los pictogramas elaborados.


• Actividad principal: Presentar diferentes situaciones problemáti