Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 4º de Primaria

Objetivo PDA: Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la planeación, explicando la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la vida diaria.


• Promover una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones o problemas que se pueden presentar en el juego y en actividades cotidianas.


• Mostrar ejemplos de estrategias que se pueden utilizar para resolver estos problemas.


• Invitar a los alumnos a diseñar su propia estrategia para resolver un problema en el juego o en una actividad cotidiana elegida por ellos.

Sesión 2:

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y revisar las estrategias diseñadas por los alumnos.


• Realizar una dinámica de juegos de mesa que requieran el uso de estrategias y pensamiento lúdico.


• Promover la reflexión sobre las estrategias utilizadas en el juego y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen una estrategia para solucionar un conflicto en el juego de roles.

Sesión 3:

• Presentar el problema a atender de manera interdisciplinar: analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones