Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

LUIS EVERARDO
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben del sistema digestivo y su importancia.

  • Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia para comprender el tema desde diferentes contextos socioculturales.

  • Proporcionar materiales de apoyo como libros, imágenes y videos sobre el sistema digestivo.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y compartan información sobre los órganos que forman parte del sistema digestivo y sus funciones.

  • Cierre de la sesión: Poner en común las investigaciones y destacar la importancia del sistema digestivo en el cuerpo humano.


Sesión 2:



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia para analizar y comprender la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos representen la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

  • Promover la reflexión y el de