Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo PDA: Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Falta de valores en la comunidad escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de análisis de necesidades y planteamiento de problemas; 2. Lista de cotejo de selección y justificación de la mejor solución.

Sesión 1:
Tema: Identificación de necesidades en la comunidad escolar
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y explicación del objetivo PDA.


• Dinámica de lluvia de ideas sobre problemas o necesidades existentes en la comunidad escolar relacionados con la falta de valores.
  Fase de Desarrollo:


• Los estudiantes se organizan en grupos y eligen un problema o necesidad específica para trabajar.


• Investigación sobre el problema seleccionado: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Identificación de los criterios y condiciones contextuales a considerar para seleccionar la mejor solución.
  Fase de Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar los problemas identificados.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.

Sesión 2:
Tema: Generación de alternativas de solución
Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo PDA y de los problemas identificados en la sesión anterior.


• Breve explicación sobre estrategias de pensamiento estratégi