Higiene para una vida saludable

claudia guadalupe Moreno
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Higiene para una vida saludable


Grado: Tercer grado de primaria


Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, con el fin de mejorar prácticas de higiene con los compañeros de clase.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Huerto escolar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Higiene para una vida saludable

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene que los alumnos realizan en su vida cotidiana.

  • Presentación del problema interdisciplinar: El huerto escolar como una forma de promover la higiene y la alimentación saludable.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.

  • Asignación de grupos de trabajo para el proyecto del huerto escolar.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes hábitos de higiene en la comunidad y cómo pueden influir en la salud de las personas.

  • Socialización de los resultados de investigación.

  • Explicación de los beneficios de la higiene para una vida saludable.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita al huerto escolar para identificar las diferentes plantas y aprender sobre su cuidado.

  • Trabajo en grupo: Los alumnos elaborarán un plan de acción para cuidar y mantener el huerto escolar, en el que se incluyan prácticas de higiene.


Sesión 4:



  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán reflexionar individualmente sobre la importancia de la higiene en su vida diaria y cómo pueden promoverla en su entor