Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo:
Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de preguntas generadoras: "¿Qué entiendes por gestas de resistencia y movimientos independentistas?", "¿Por qué crees que estos eventos son importantes en la historia de México?", "¿Qué valores crees que están presentes en estos movimientos?", "¿Cuál es la relevancia de la igualdad de género en la lucha por la independencia?".


• Breve introducción teórica sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y entrega del problema a resolver: "¿Cómo se manifestaron los valores de libertad, igualdad y justicia en las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de la Nueva España?".


• Los grupos deberán investigar sobre los principales eventos y personajes relacionados con la independencia de la Nueva España y analizar cómo se manifestaron los valores mencionados.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Síntesis grupal de los principales hallazgos y conclusiones sobre los valores presentes en las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Reflexión individual sobre la importancia de estos valores en la sociedad actual y su relación con la