Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de comunicación

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones.

Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades y emociones propias y de los demás.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán compartir una necesidad o emoción que tengan en ese momento.


2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué son las necesidades y las emociones, y cómo se pueden comunicar.


3. Presentar imágenes o tarjetas con diferentes situaciones y pedir a los alumnos que las relacionen con una necesidad o emoción. Por ejemplo, una imagen de un niño llorando puede relacionarse con la necesidad de consuelo o con la emoción de tristeza.


4. En parejas, los alumnos deberán practicar la expresión oral de diferentes necesidades y emociones, utilizando gestos y movimientos corporales para complementar la comunicación.

Sesión 2:
Título: Comunicando gustos y preferencias.

Objetivo específico: Expresar gustos y preferencias utilizando diferentes lenguajes.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando las necesidades y emociones trabajadas en la sesión anterior, y cómo se pueden comunicar.


2. Presentar diferentes imágenes de actividades o objetos y pedir a