Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

griselda hernández
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Tema: Fomentar la convivencia entre alumnos a través de actividades lúdicas y expresivas


Objetivo PDA: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento corporal.

  • Reflexión sobre la importancia de la convivencia entre compañeros.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: Poca convivencia entre alumnos.

  • Explicación de la metodología del aprendizaje servicio, destacando la importancia de ayudar a los demás y trabajar en equipo.

  • Actividad lúdica: Juego de roles. Los alumnos deberán representar situaciones en las que se fomenta la amistad y la colaboración.

  • Actividad expresiva: Creación de un mural colectivo sobre la convivencia, utilizando distintos materiales artísticos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Compartir y reflexionar sobre las actividades realizadas.

  • Enfatizar la importancia de la convivencia y cómo las actividades lúdicas y expresivas pueden ayudar a mejorarla.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: El docente deberá observar la participación activa de los alumnos durante las actividades lúdicas y expresivas. Se evaluará su capacidad de integrarse en el grupo, su actitud colaborativa y su nivel de seguridad y confianza.



  2. Registro fotográfico: Se tomarán fotografías durante la actividad de creación del mural colectivo. Las imágen