El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Física

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


• Introducir el problema interdisciplinar de la falta de agua.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué consecuencias tiene la falta de agua en nuestra vida diaria? ¿Cómo crees que se puede solucionar este problema?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducir el concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Exponer ejemplos de cómo el pensamiento científico ha contribuido a solucionar problemas relacionados con la falta de agua en diferentes comunidades.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y describan problemas comunes de la vida cotidiana en los que el pensamiento científico podría ser útil para encontrar soluciones.

Sesión 3:

• Profundizar en el pensamiento científico y sus características: observación, formulación de preguntas, recolección y análisis de datos, formulación de hipótesis, experimentación y conclusiones.


• Presentar a los alumnos el reto de plantear soluciones creativas e innovadoras al problema de la falta de agu