Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Falta de valores en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar el desempeño de los estudiantes durante el desarrollo de las actividades.


2. Rubrica de evaluación: Evaluar el proceso de análisis de necesidades, investigación de alternativas y selección de solución en base a criterios y condiciones contextuales.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción del tema: Explicar a los estudiantes la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentación del problema: Analizar en conjunto la falta de valores en la comunidad escolar y su impacto en el entorno cercano.
  Desarrollo:


• Actividad de análisis de necesidades: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que identifiquen las principales necesidades en la comunidad escolar relacionadas con la falta de valores.


• Discusión en grupo: Cada grupo debe exponer sus hallazgos y debatir sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de valores.
  Cierre:


• Reflexión individual: Pedir a los estudiantes que escriban una reflexión sobre la importancia de abordar el problema de falta de valores en la comunidad escolar.


• Compartir reflexiones: Alentar a los estudiantes a compartir sus reflexiones con el re