La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Compartir noticias o situaciones actuales que muestren problemas en la comunidad.


• Planteamiento del problema: Elección de un problema específico que afecte a la comunidad y que pueda ser abordado a través de la escritura creativa.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de textos literarios y su relación con la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de lectura: Lectura de textos literarios relacionados con problemas comunitarios y propuestas de solución.


• Análisis de los elementos y géneros literarios presentes en los textos leídos.

Cierre:

• Reflexión: Discusión en grupo sobre la importancia de la escritura creativa como herramienta para proponer soluciones a problemas comunitarios.


• Tarea: Investigar sobre el problema elegido y recopilar información relevante para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso del problema elegido y de la importancia de la escritura creativa.


• Presentación de la tarea: Compartir la información recopilada sobre el problema elegido.

Desarrollo:

• Técnicas de escritura creativa: Introducción a distintos