Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Ada María Cornejo- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo (PDA): Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: El alumno no identifica adecuadamente los componentes de su Universo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema a atender, explicar que muchos niños y niñas tienen dificultades para identificar los componentes del Universo y que en esta unidad de aprendizaje exploraremos y entenderemos mejor el tema.
Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del Universo y el Sistema Solar. Registrar las ideas en un papelógrafo para después compararlas con los conocimientos adquiridos al finalizar la unidad. Presentar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés y la curiosidad.
Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de aprender sobre el Sistema Solar y el Universo y el impacto que ha tenido en nuestras vidas. Plantear una pregunta para llevar a casa y que los alumnos investiguen para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio (10 minutos): Revisar las respuestas a la pregunta planteada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos con el grupo.
Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan maquetas del Sistema Solar utilizando materiales reciclados. Mi