Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Valente Eslava
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analiza estrategias de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizar estrategias de prevención.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación de la clase.

    • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: "Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivimos".

    • Actividad de lectura en grupo de un texto informativo sobre las situaciones de riesgo social más comunes en la comunidad y la región.

    • Discusión en grupo sobre las situaciones de riesgo social que se identificaron en el texto.

    • Identificación y análisis de estrategias de prevención que se pueden aplicar en cada situación de riesgo social.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y prevenir las situaciones de riesgo social en la comunidad y la región donde vivimos.

    • Tarea para la próxima clase: Investigar sobre situaciones de riesgo en la escuela y proponer soluciones.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Presentación del tema: "Reconocimiento de situaciones de riesgo en la escuela y propuesta de soluciones".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de lectura en grupo de un caso real de una situación de riesgo en la escuela.

    • Discusión en grupo sobre las posibles soluciones para prevenir o solucionar la situación de riesgo.

    • Presentación de la propuesta: "Galería d