Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de expresiones en la lengua materna en la familia y la escuela que reflejen la diversidad lingüística y cultural.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de la comunidad a través del reconocimiento de expresiones en la lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad.


• Leer un cuento o una historia que destaque la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre el cuento, destacando las diferencias y similitudes entre las lenguas maternas de los personajes.

Sesión 2:

• Realizar una entrevista a los alumnos acerca de las expresiones en su lengua materna utilizadas en la familia y la escuela.


• Exponer los resultados de la entrevista y resaltar la diversidad lingüística presente en el grupo.


• Fomentar la valoración y el respeto hacia las diferentes expresiones lingüísticas.

Sesión 3:

• Invitar a los padres de familia a la clase para que compartan algunas expresiones en su lengua materna.


• Realizar una actividad de intercambio cultural, donde los padres y los alumnos compartan y enseñen algunas expresiones en sus lenguas maternas.


• Reflexionar sobre la importancia de mantener viva la lengua materna y la diversidad cultural en la comunidad.

Sesión 4:

• Realizar una visita a