La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Problemática: Los alumnos no saben en dónde empezar a buscar textos interculturales debido a que no comprenden el término interculturalidad.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deben compartir experiencias en las que hayan tenido contacto con personas o culturas diferentes a la suya.

Desarrollo:

• Explicación del término "interculturalidad": Definición y concepto.


• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán en grupos textos interculturales y los compartirán con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán los textos interculturales encontrados y se discutirá su importancia en la sociedad.


• Reflexión final: Los estudiantes expresarán cómo se sintieron realizando la actividad y cómo creen que esto contribuirá a una sociedad más intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se repasará brevemente lo aprendido sobre la interculturalidad.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto intercultural y analizarán los elementos que lo hacen intercultural.

Desarrollo:

• Análisis del t