Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Problema a atender: Uso escaso y deficiente del lenguaje escrito en actividades cotidianas escolares y del contexto inmediato.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de personas invitadas (45 minutos)

• Presentar el tema de conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Explicar la importancia de entrevistar a personas para obtener información valiosa.


• Realizar una tormenta de ideas con los alumnos para identificar posibles personas de la comunidad a invitar.


• Seleccionar dos personas para invitar a la clase y acordar una fecha para su visita.

Sesión 2: Preparación de las preguntas (45 minutos)

• Revisar los objetivos de aprendizaje y recordar la importancia de formular preguntas adecuadas.


• Presentar ejemplos de preguntas abiertas y cerradas.


• En grupos pequeños, los alumnos trabajarán en la formulación de preguntas para cada persona invitada, considerando el tema específico que abordarán.


• Realizar una puesta en común de las preguntas formuladas por cada grupo y ajustarlas de acuerdo a las sugerencias y retroalimentación del docente.

Sesión 3: Realización de las entrevistas (45 minutos)

• Recibir a la primera persona invitada y presentarla a los alumnos.


• Explicar el objetivo de la entrevista y las preguntas que se han preparado.


• Permitir que los alumnos realicen las preguntas a la persona invitada.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la toma de notas durante la entrevista.

Sesión 4: Análisis de la