Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

armando
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades


Objetivos:



  • Comprender la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Identificar los problemas relacionados con el mal uso del celular y la falta de habilidades en las operaciones básicas.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre el uso de herramientas y máquinas en su vida diaria.

  • Presentar el problema relacionado con el mal uso del celular y la falta de habilidades en las operaciones básicas.



  1. Actividad de reflexión (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias con el uso del celular y cómo creen que afecta sus hábitos y habilidades.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas que podrían resolverse con herramientas, máquinas e instrumentos.



  1. Presentación del tema (15 minutos)



  • Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Mostrar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar su función y proceso de cambio técnico.



  1. Actividad práctica (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos o herramientas.

  • Pedir a cada grupo que identifique la función de la herramienta y cómo podría satisfacer una necesidad o resolver un problema.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos)



  • Realizar una puesta en común de la