Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los estados feudales en Europa y su surgimiento en relación a los procesos de cambio, continuidad y/o ruptura

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos no están interesados en comprender los procesos de cambio en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación del tema.
   
   
   • Planteamiento de la problemática: Los alumnos no están interesados en comprender los procesos de cambio en su entorno.
   
   
   • Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos del entorno podrían ser objeto de cambio y por qué es importante comprenderlos.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Breve explicación sobre los pueblos antiguos del mundo y su influencia en el surgimiento de los estados feudales.
   
   
   • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una región específica donde se desarrollaron estados feudales.
   
   
   • Investigación y análisis: Cada grupo investigará sobre los procesos de cambio, continuidad y/o ruptura que ocurrieron en su región durante el surgimiento de los estados feudales.
   
   
   • Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar la información obtenida y organizarla de manera clara y concisa.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre los procesos de cambio en su región.
   
   
   • Discusión guiada: Se fo