Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.
Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante estas sesiones trabajarán en la expresión de sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Conversación sobre emociones: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes emociones que los niños experimentan en su día a día.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una emoción y la representen a través de un dibujo o pintura.


• Exposición y reflexión: Cada alumno expone su dibujo y comparte el significado y la experiencia detrás de la emoción representada.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento relacionado con emociones: Leer un cuento que aborde el tema de las emociones y las experiencias de los personajes.


• Actividad de expresión: Pedir a los alumnos que elijan un personaje del cuento y lo representen a través de una escultura con plastilina u otro material.


• Exposición y reflexión: Cada alumno presenta su escultura y comparte cómo se siente el personaje representado.

Sesión 3:

• Visita a una exposición de arte: Organizar una visita a una exposición de arte en la comunidad o en