Prevención de situaciones de riesgo
BERNABÉ MARTÍNEZ- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Prevención de situaciones de riesgo
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Grado: Secundaria (2º)
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Problemática a atender: Propondrán una campaña de bienestar integral con alternativas compartidas para la prevención de situaciones de riesgo.
Enfoque transversal: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación de la temática y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo a las que se enfrentan en su comunidad.
- Lectura de un cuento o texto relacionado con la prevención de situaciones de riesgo y reflexión sobre el mensaje transmitido.
Desarrollo:
- Organización de grupos de trabajo donde los alumnos investiguen sobre distintas situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales).
- Cada grupo deberá recopilar información sobre las causas, consecuencias y medidas de prevención de una situación de riesgo asignada.
- Diseño de una campaña de prevención de situaciones de riesgo, donde se propongan alternativas compartidas para el bienestar integral de la comunidad.
- Elaboración de material gráfico (carteles, folletos, infografías) para la campaña.
Cierre:
- Presentación de las propuestas de campaña por parte de ca