Prevención de situaciones de riesgo

BERNABÉ MARTÍNEZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo


Grado: Secundaria (2º)


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Problemática a atender: Propondrán una campaña de bienestar integral con alternativas compartidas para la prevención de situaciones de riesgo.


Enfoque transversal: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la temática y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo a las que se enfrentan en su comunidad.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con la prevención de situaciones de riesgo y reflexión sobre el mensaje transmitido.


Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo donde los alumnos investiguen sobre distintas situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales).

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre las causas, consecuencias y medidas de prevención de una situación de riesgo asignada.

  • Diseño de una campaña de prevención de situaciones de riesgo, donde se propongan alternativas compartidas para el bienestar integral de la comunidad.

  • Elaboración de material gráfico (carteles, folletos, infografías) para la campaña.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de campaña por parte de ca