Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Uso adecuado del agua

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo afecta el uso inadecuado del agua a los riesgos de desastre?


• Breve introducción sobre los desastres naturales y las actividades humanas que pueden causar desastres.


• Motivación: Actividad grupal donde los estudiantes identifiquen situaciones en las que el uso inadecuado del agua puede generar desastres.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre los riesgos de desastre relacionados con el uso inadecuado del agua.


• Promover la investigación y el análisis crítico de fuentes bibliográficas, digitales y audiovisuales.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las diferentes perspectivas y conclusiones.


• Reflexión individual y grupal sobre la importancia de un uso adecuado del agua para prevenir desastres.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y de las conclusiones alcanzadas.


• Presentación de un caso de estudio real que involucre desastres naturales y su relación con el uso del agua.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podríamos haber prevenido este desastre?

Desarrollo:

• Trabajo grupal para analizar el caso y proponer posibles medidas de prevención.


• Cada grupo deberá argumentar y sustentar sus