Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

GinAidee
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Los alumnos están en proceso de cambio y aún no reconocen los cambios de la pubertad y sus implicaciones.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los cambios corporales



  • Presentación del problema y motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en sus cuerpos y cómo se sienten al respecto.

  • Actividad de indagación: Observar imágenes de niños y niñas en la etapa de la pubertad y adolescencia. Registrar en una tabla las diferencias que notan en el cuerpo de cada género.

  • Plenaria: Compartir y discutir los resultados obtenidos en la actividad.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de reconocer y entender los cambios del cuerpo durante la pubertad. Asignar tarea de investigar sobre los caracteres sexuales primarios y secundarios.


Sesión 2: Caracteres sexuales primarios y secundarios



  • Repaso de la tarea: Compartir los resultados de la investigación realizada.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica utilizando modelos o muñecos que representen los caracteres sexuales primarios y secundarios. Observar, identificar y describir cada uno.

  • Plenaria: Compartir las descripciones realizadas y