La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La caracterización del establecimiento de las colonias inglesas en América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a atender: Los alumnos no valoran el uso de la línea del tiempo para entender los procesos históricos, como el surgimiento de las 13 colonias de Norteamérica.

Objetivo PDA: Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

SESIÓN 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentar a los alumnos el problema a atender sobre la falta de valoración del uso de la línea del tiempo en la comprensión de los procesos históricos.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la línea del tiempo en la historia.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de comprender el establecimiento de las colonias inglesas en América.


• Presentar el enfoque del ABP y los pasos a seguir para resolver problemas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América y su relación con la línea del tiempo.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la línea del tiempo en la comprensión de los procesos históricos.


• Plantear la siguiente sesión como continuación del ABP.

SESIÓN 2: Análisis de la línea de