Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

HECTOR ABEL CEPEDA
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la degradación del suelo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles contaminantes presentes en la comunidad.

  • Explicación de la importancia de investigar y conocer los contaminantes presentes en la comunidad para proponer soluciones.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al concepto de contaminantes y su clasificación.

  • Explicación de los procesos químicos que pueden generar contaminantes en el ambiente.

  • Actividad práctica: Realización de una investigación en grupos sobre los procesos químicos presentes en la comunidad que podrían generar contaminantes.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Análisis de los contaminantes identificados y su relación con la degradación del suelo.

  • Actividad práctica: Realización de un mapa de contaminantes en la comunidad, destacando los puntos más críticos de contaminación del suelo.


Sesión 3:



  • Presentación de los mapas de contaminantes elaborados por los grupos.

  • Discusión y reflexión sobre las posibles soluciones para reducir la degradación del suelo.

  • Actividad práctica: Elaboración de propuestas de proyectos o acciones para reducir la contaminación del suelo en la comunidad.


Fase 3: Cierre



  • Eva