Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

J. MANUEL FLORES
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de los intereses y gustos de los alumnos.


Objetivo: Los alumnos leerán cuentos y poemas mexicanos seleccionados según sus intereses y gustos, y compartirán los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Dificultad para identificar la estructura de cuentos y poemas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos.

  • Discusión en grupo sobre los cuentos y poemas que los alumnos han leído y les han gustado.

  • Explicación sobre la importancia de identificar la estructura de cuentos y poemas para comprender su mensaje.

  • Actividad: Los alumnos seleccionarán un cuento o poema mexicano de su interés y lo compartirán en voz alta al grupo, explicando los motivos de su elección.


Sesión 2:



  • Repaso de la estructura básica de los cuentos: introducción, desarrollo y desenlace.

  • Repaso de la estructura básica de los poemas: estrofas, versos y rima.

  • Actividad: Los alumnos elegirán un cuento y un poema de su elección y analizarán su estructura, identificando las partes correspondientes.


Sesión 3:



  • Presentación de cuentos y poemas mexicanos seleccionados por el profesor.

  • Lectura en voz alta de los cuentos y poemas seleccionados.

  • Actividad: Los alumnos tomarán notas sobre la estructura de cada cuento y poema, identificando sus partes correspondientes.


Sesión 4:



  • Discusión en grupo sobre los cuentos y poemas leídos, enfocándose en la estructura y su rela