Educación integral en sexualidad

Karen Bolaños
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Objetivo: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos conozcan sobre su sexualidad y hábitos de cuidado personal, integrando los conocimientos de distintas asignaturas.


Enfoque: Vida saludable


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1


Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por educación integral en sexualidad y cómo creen que puede influir en su proyecto de vida.

  • Presentar de manera breve el concepto de vida saludable, explicando cómo se relaciona con una educación integral en sexualidad.


Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Cada grupo deberá elegir un tema relacionado con la educación integral en sexualidad (por ejemplo, métodos anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual, consentimiento, diversidad sexual, etc.).

  • Los grupos investigarán sobre el tema elegido y deberán preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

  • Durante la investigación, cada grupo deberá identificar estrategias concretas para promover una educación integral en sexualidad e incorporarlas en su proyecto de vida.


Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presentará un resumen de su investigación y las estrategias identificadas.

  • Los demás grupos podrán hacer preguntas y comentarios.

  • Recordar a los alumnos que el objetivo es internalizar las estrategias en su proyecto de v