Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Observación de diferentes tipos de plantas y animales y registro de las características que los hacen seres vivos.


• Introducción al concepto de funciones vitales en los seres vivos.


• Formulación de preguntas de investigación sobre la reproducción en plantas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las preguntas de investigación formuladas en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre las diferentes formas de reproducción en plantas (semillas, tallos, hojas, raíces) y su relación con otros seres vivos y el entorno natural.


• Registro de resultados y conclusiones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo investigado en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Observación de diferentes tipos de flores y reconocimiento de las estructuras que participan en la reproducción.


• Registro y etiquetado de las partes de una flor.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad de aplicación: Realización de una actividad experimental para observar la reproducción de una planta ut