Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Objetivo: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de recursos económicos para visitar un museo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.


• Hacer una lluvia de ideas sobre diferentes figuras planas que los alumnos conozcan.


• Presentar el problema de la falta de recursos económicos para visitar un museo y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una figura plana para trabajar.


• Pedirles que investiguen sobre la figura asignada y encuentren ejemplos de objetos en la vida cotidiana que tengan forma de esa figura.


• Solicitarles que busquen información sobre la construcción de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y ejemplos encontrados.


• Realizar una reflexión grupal sobre las aplicaciones prácticas de la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.


• Asignar una tarea que consista en buscar ejemplos adicionales de objetos con forma de las figuras planas trabajadas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y los objetos encontrados con forma de las figuras planas.


• Plantear el siguiente desafío: ¿cómo podríamos construi