La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Rescate de los valores para favorecer el aprovechamiento escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué sabemos sobre los pueblos de habla inglesa? ¿Qué aspectos culturales conocemos?


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: identidad, cultura, rasgos identitarios.


• Trabajo en grupos: Investigar sobre un pueblo de habla inglesa asignado y recopilar información sobre su identidad y cultura.


• Apoyo de recursos: Enciclopedias, libros, internet, etc.

Cierre:

• Puesta en común de la información recopilada por cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos de habla inglesa.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Juego de preguntas y respuestas sobre los pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Elaboración de fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios del pueblo de habla inglesa investigado.


• Apoyo de recursos: Diccionarios bilingües, modelos de fichas informativas, etc.


• Valoración de lo