Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los elementos de las artes presentes en el entorno natural y social.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen dichos elementos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un entorno natural o social específico para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con su entorno asignado.


• Fomentar la investigación en libros, internet y entrevistas a artistas o representantes de la comunidad.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación a toda la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los elementos encontrados en cada entorno.


• Plantear la tarea de reinterpretar los sentidos y significados de dichos elementos en creaciones artísticas personales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos la tarea planteada en la sesión anterior.


• Mostrar ejemplos de creaciones artísticas personales que reinterpretan los elementos del entorno natural y social.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales artísticos para que puedan expresar su reinterpretación en