Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Objetivo: Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado del nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de sentido de pertenencia

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de la identidad personal y comunitaria.

Actividades:

1. Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


2. Dinámica de presentación: Cada estudiante compartirá el significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.


3. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal y comunitaria.


4. Asignación de tarea: Investigar sobre la historia de su comunidad y recopilar información que pueda ser relevante para la creación de narrativas.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: La importancia de los recursos literarios en las narrativas.

Actividades:

1. Repaso de la tarea asignada.


2. Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


3. Actividad práctica: Los estudiantes crearán una narrativa escrita utilizando al menos dos recursos literarios.


4. Intercambio de narrativas entre los estudiantes y retroalimentación grupal sobre el uso de los recursos literarios.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: La representación corporal en las narrativas.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las narrativas escritas.


2. Introducción a la representación corporal: importancia y ejemplos.


3. Actividad práctica: Los estudiantes crearán un