Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Problema interdisciplinar: Comprensión de la desigualdad algebraica

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Realización de una actividad introductoria para despertar la curiosidad de los alumnos sobre las desigualdades algebraicas.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué es una desigualdad algebraica y cómo se resuelve.


• Realización de ejemplos prácticos de resolución de desigualdades lineales.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase y la importancia de resolver desigualdades algebraicas en la vida cotidiana.


• Asignación de una tarea para la próxima clase que consista en resolver desigualdades lineales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la clase anterior.


• Presentación del nuevo objetivo de la clase: Resolver desigualdades cuadráticas.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre cómo resolver desigualdades cuadráticas.


• Realización de ejemplos prácticos de resolución de desigualdades cuadráticas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre las diferencias entre las desigualdades lineales y las cuadráticas.


• Asignación de una tarea para la próxima clase que consista en resolver desigualdades cuadráticas.

Sesión 3:

Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la clase anterior.


• Presentación de