Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: En algunos casos, los niños no han adquirido valores que les permitan una convivencia sana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - Derechos de niñas y niños (10 minutos)

• Presentación del tema a través de imágenes y dibujos que representen los derechos de los niños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que creen que tienen los niños.


• Explicar brevemente qué son los derechos y su importancia en la convivencia pacífica.

Sesión 2: Identificación de derechos (20 minutos)

• Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones en las que se respetan o se vulneran los derechos de los niños.


• Los alumnos deberán identificar y clasificar si se están respetando o vulnerando los derechos en cada caso presentado.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.

Sesión 3: Valores para una convivencia sana (15 minutos)

• Presentar ejemplos de valores que promueven una convivencia sana, como el respeto, la empatía, la tolerancia, entre otros.


• Realizar una dinámica de juego de roles donde los niños actúen situaciones en las que deben utilizar los valores mencionados.


• Reflexionar en grupo sobre las situaciones vividas y cómo los valores pueden mejorar la convivencia.

Sesión 4: Acuerdos para la convivencia pacífica (20 minutos)

• Promover la participación activa de los