Introducción a las funciones

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, y podrán interpretarla en diversos contextos utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica.

Actividades:

1. Iniciar la clase presentando el problema "Los habitantes no viven una vida saludable". Comentar brevemente sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo esto puede afectar a las personas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles factores que influyen en una vida saludable (alimentación, ejercicio, descanso, etc.) y anotarlas en el pizarrón.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las siguientes magnitudes/cantidades: tiempo dedicado al ejercicio vs. nivel de obesidad, horas de sueño vs. rendimiento académico, consumo de alimentos saludables vs. índice de masa corporal.


4. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su magnitud/cantidad asignada, utilizando fuentes diversas como libros, internet o entrevistas a expertos en el tema.


5. Una vez que los grupos hayan recopilado la información, deberán elaborar una tabla, gráfica o representación algebraica que muestre la relación entre las dos magnitudes/cantidades.


6. Pida a los grupos que compartan sus resultados con el resto de la clase, explicando cómo interpretaron la proporcionalidad inversa en su contexto específico.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de la proporcionalidad inversa en diferentes situaciones
Objetivo: Los alumnos serán capaces de aplicar la proporcionalidad inversa en distintos contextos relacionados con la vida saludable.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en l