Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo las figuras geométricas

Tiempo: 45 minutos

• Inicio (5 minutos): Se presenta el tema de la clase y se plantea el problema: "Conocer y comprender las figuras geométricas en el entorno". Se motiva a los alumnos a pensar en qué figuras geométricas pueden encontrar en su entorno y por qué es importante conocerlas.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Actividad de observación (10 minutos): Los alumnos, en grupos, salen al patio de la escuela para buscar figuras geométricas en el entorno. Deben registrar las figuras que encuentren y dibujarlas en sus cuadernos.
  
  
  2. Puesta en común (15 minutos): Los grupos comparten las figuras que encontraron y explican por qué consideran que son figuras geométricas. Se promueve el diálogo y la reflexión sobre las características de las figuras encontradas.
  
  
  3. Introducción del concepto de figuras geométricas (5 minutos): El docente presenta de manera teórica las figuras geométricas más comunes (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y sus características principales (número de lados, simetría, etc.).
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Los alumnos, de manera individual, completan una ficha en la cual deben identificar y dibujar diferentes figuras geométricas, así como escribir sus características principales.

  
  

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