Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los porcentajes en nuestra vida diaria.


• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de situaciones en las que se utilizan porcentajes (descuentos, tasas de interés, calificaciones, entre otros).


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna relación entre los porcentajes y las fracciones.

Actividad 2 (20 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una lista de problemas que implican el cálculo de porcentajes.


• Los estudiantes deben trabajar en equipo para resolver los problemas y discutir las posibles soluciones.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Actividad 3 (15 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan sus soluciones y explicaciones con el resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas y discutir las relaciones entre los porcentajes y las fracciones.


• Destacar que los porcentajes de 50%, 25%, 20% y 10% se pueden expresar como las fracciones 1/2, 1/4, 1/5 y 1/10 respectivamente.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Continuar explorando la relación entre los porcentajes y las fracciones a través de la resolución de problemas.

Actividad 1 (10 minutos):

• Retomar la conversación sobre los porcentajes y las fracciones de la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido hasta el momento.

Actividad 2 (25 minutos):

• Proporcionar a