La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º - Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Grupo numeroso y grupo conflictivo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de los modelos atómicos de Bohr


2. Presentación de un modelo atómico construido por los alumnos, explicando su conformación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una encuesta a los alumnos sobre su conocimiento previo sobre la Tabla periódica y los modelos atómicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar una presentación sobre la Tabla periódica y explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen la relación entre los criterios de clasificación y la posición de los elementos en la Tabla periódica.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas sobre los modelos atómicos de Bohr para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve activi