Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Leticia Cortes
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de limitada capacidad de expresión oral y escrita para narrar actividades y eventos que tengan lugar en la familia, escuela y comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación del conocimiento previo:



    • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos relevantes que los alumnos hayan presenciado o participado en su entorno (familia, escuela, comunidad).

    • Anotar las ideas en el pizarrón y discutir brevemente sobre cada una.



  2. Introducción del tema:



    • Presentar imágenes o videos relacionados con diferentes actividades y eventos en la familia, escuela y comunidad.

    • Fomentar la participación de los alumnos para que describan lo que ven y comenten su importancia.



  3. Desarrollo de la actividad principal:



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un evento o actividad relevante.

    • Cada grupo deberá elaborar una narración oral sobre el evento o actividad asignada, cuidando el orden lógico de los hechos.

    • Los grupos deben practicar su narración y prestar atención al volumen de voz.



  4. Puesta en común:



    • Cada grupo deberá narrar su historia frente al grupo completo.

    • Los demás alumnos deberán prestar atención y tomar notas sobre los aspectos positivos de cada narración.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Retroali