Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultad para comunicarse correctamente de manera oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de adaptación de textos literarios, 2) Observación participativa durante la presentación comunitaria

Sesión 1:
Título: Introducción a la literatura tradicional y contemporánea
Fases:

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Breve dinámica de reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.


• Desarrollo: Introducción a los diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos. Ejemplos de cada uno y análisis de sus características. Lectura en voz alta de un cuento tradicional y uno contemporáneo. Comparación de ambos.


• Cierre: Puesta en común de lo aprendido. Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario tradicional o contemporáneo para adaptarlo a otro lenguaje.

Sesión 2:
Título: Adaptación de textos literarios
Fases:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea. Reflexión sobre la importancia de adaptar los textos