Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Se realizarán juegos de integración y cooperación para fomentar el trabajo en equipo y la aceptación de la diversidad. Por ejemplo, el juego de la silla musical donde los alumnos deben ayudarse mutuamente para compartir las sillas y nadie quede excluido.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se presentará una breve explicación sobre la importancia de interactuar con personas de diversos contextos y la necesidad de construir relaciones positivas basadas en la aceptación de la diversidad. Se mencionará el problema específico de los niños de la ciudad que no se integran con los grupos de otros estados de la república.
   
   
   
   



3. Reflexión y diálogo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se realizará una dinámica de grupo donde los alumnos expresarán sus opiniones y experiencias sobre la discriminación y las barreras que se presentan al interactuar con personas diferentes. Se fomentará el respeto y la escucha activa para promover la empatía y la comprensión de las diferentes perspectivas.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se formarán grupos heterogéneos que incluyan a niños de diferentes contextos (por ejemplo, algunos niños de la ciudad y