Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando cuerpos geométricos: cilindro y cono

Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de los cuerpos geométricos cilindro y cono.


• Actividad de motivación: Observación de distintos objetos cilíndricos y cónicos presentes en el aula.


• Desarrollo de la indagación: Los estudiantes formulan preguntas sobre las características de los cilindros y conos y generan hipótesis sobre cómo se pueden construir planos para representarlos.


• Actividad de comprensión lectora: Lectura de un texto informativo sobre los cilindros y conos y resolución de preguntas relacionadas.

Sesión 2:

• Revisión de las hipótesis generadas en la sesión anterior.


• Investigación y experimentación: Los estudiantes construyen desarrollos planos de cilindros y conos utilizando papel y exploran diferentes formas de hacerlo.


• Actividad de pensamiento crítico: Reflexión y discusión sobre las ventajas y desventajas de cada método de construcción.

Sesión 3:

• Socialización de los desarrollos planos realizados por los estudiantes.


• Comparación y análisis de los distintos métodos de construcción.


• Actividad de pensamiento crítico: Los estudiantes argumentan cuál método consideran más efectivo y por qué.

Sesión 4:

• Consolidación de conocimientos: Realización de ejercicios prácticos para reconoce