Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes emociones y sentimientos que experimentan los alumnos en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Planteamiento del problema: Discutir el problema de los alumnos no alcanzan el nivel esperado en la lectura, escritura y redacción.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de los principales recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplo práctico de cada recurso literario utilizando fragmentos de textos literarios o poemas relacionados con la temática de las familias.


• Ejercicio de identificación de recursos literarios en textos seleccionados.

Sesión 2:

• Presentación de cartas personales como forma de expresión de emociones e ideas.


• Análisis de cartas personales de diferentes autores que expresen sentimientos hacia la famili