Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de técnicas y hábitos de estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Funciones" y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la utilidad de las funciones en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en forma tabular.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para identificar si una relación es proporcional o no.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de identificar las relaciones proporcionales y no proporcionales en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de un problema interdisciplinar relacionado con la falta de técnicas y hábitos de estudio.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para realizar una investigación sobre la relación entre el tiempo de estudio y el rendimiento académico.


• Recopilación de datos y representación gráfica de la relación.

Cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Análisis de los datos y conclusiones sobre la importancia de adquirir técnicas y hábitos de estudio.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales mediante diagramas.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos en parejas pa