Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y culturas.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales más conocidas por los alumnos.


• Investigación en equipo: Formar equipos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar. Los equipos deben buscar información sobre el origen, características y elementos principales de la manifestación asignada.

Sesión 2:

• Exposición de investigaciones: Cada equipo presenta la información recopilada sobre la manifestación cultural o artística asignada. Se fomenta la participación y la interacción entre los equipos.


• Análisis y comparación: A partir de las exposiciones, se promueve un análisis y comparación entre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas, resaltando las similitudes y diferencias en el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos.

Sesión 3:

• Selección de manifestaciones: Los alumnos eligen una manifestación cultural o artística que les llame la atención para profundizar en ella.


• Creación de murales: En equipos, los alumnos diseñan y crean murales que