La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los estudiantes desconocen la importancia de cuidar y preservar la biodiversidad de los ecosistemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos y 2) Presentación oral sobre propuestas de acciones para el cuidado de la biodiversidad.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre la biodiversidad y su importancia.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y las ideas previas de los estudiantes.


• Planteamiento del problema a atender: desconocimiento de la importancia de cuidar y preservar la biodiversidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción a la biodiversidad y su relación con los cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo.


• Actividad práctica: Observación de distintas especies animales y vegetales en imágenes y videos, y análisis de su diversidad y cambios a lo largo del tiempo.


• Investigación en grupos sobre la biodiversidad local, utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Discusión en grupo sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigaci