Cuerpos geométricos y sus características

miguel soto
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Grado: 3º de primaria


Objetivo (PDA): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción del tema: Presentar a los alumnos el tema de cuerpos geométricos y sus características. Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos conocen que tengan forma de cuerpos geométricos y sus características.

  • Actividad: Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas que los componen. Los alumnos pueden trabajar en parejas y luego compartir sus respuestas con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Actividad: Entregar a los alumnos una serie de figuras geométricas recortadas y pedirles que formen un prisma recto utilizando las figuras. Los alumnos pueden experimentar con diferentes combinaciones y discutir en grupos pequeños sobre sus resultados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del contenido de las sesiones anteriores.

  • Actividad: Colocar en el aula diferentes objetos como edificios, casas, cajas y muebles. Pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas que los componen. Luego, dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes cuerpos geométricos en forma de rompecabezas. Los alumnos deben reconstruir los cuerpos geométricos utilizando las figuras.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso del contenido de las sesiones anteriores.

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