Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Negrete Alducin Dulce
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


PDA: Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivos de aprendizaje:



  1. Comprender la importancia de las propiedades medibles de los materiales.

  2. Experimentar con distintos objetos y materiales para medir su masa y longitud.

  3. Utilizar instrumentos como balanza y regla para medir masa y longitud.

  4. Establecer relaciones entre el material, tamaño y forma de los objetos y materiales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las propiedades de los materiales, destacando la importancia de la masa y la longitud como propiedades medibles.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos medir la masa y la longitud de diferentes objetos y materiales?"

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una variedad de objetos y materiales para que los exploren y experimenten con ellos. Los alumnos deberán observar, medir la masa y longitud de los objetos utilizando balanzas y reglas, y registrar sus resultados.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre las relaciones entre la masa, la longitud y el material, tamaño y forma de los objetos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Recordar los hallazgos y conclusiones de la sesión anterior.

  • Actividad de aplicación: Cada grupo de alumnos r